فاعلية القصة الرقمية في تنمية القيم الروحية لدي أطفال الروضة

(دراسة تطبيقية على أطفال الروضة بالوحدة الإدارية شرق النيل – محلية مدني الكبري – ولاية الجزيرة – السودان)

  • الدكتور عبد الحميد حسن حاج أمين أ.المساعد بجامعة المجمعة – المملكة العربية السعودية
  • الدكتور منصور بانقا حجر محمد أ.المشارك بجامعة الجزيرة– السودان
الكلمات المفتاحية: الإيمان بالله ، أداء الفرائض، اجتناب النواهي, أداء النوافل, القصة الرقمية

الملخص

هدفت الدراسة  إلى التعرف على فاعلية القصة الرقمية  في تنمية القيم الروحية لدي أطفال الروضة، ومعرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين إجابات الأطفال في تنمية القيم الروحية قبل مشاهدة القصة الرقمية  وبعد مشاهدتها, ومعرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين إجابات الأطفال في تنمية القيم الروحية ترجع  لمتغيرات  الدارسة نوع الطفل، ومستوي الطفل, نوع الروضة, استخدمت الدراسة المنهج  شبه التجريبي, والقصة الرقمية  والاختبار أدوات لها,  تمثل  مجتمع الدراسة في أطفال الروضة بالوحدة الإدارية شرق النيل محلية مدني الكبري ، واتخذت الدراسة  عينة  عشوائية تمثلت في أطفال رياض حنتوب, حيث بلغ عددهم (70) طفل , بواقع (35) من الذكور و(35) من الإناث,  وتم تحليل النتائج بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية(ٍٍٍ spss), وتوصلت الدراسة إلي أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين إجابات  الأطفال في تنمية القيم الروحية  قبل مشاهدة القصة الرقمية وبعد مشاهدتها, لصالح إجابات الأطفال بعد مشاهدة القصة الرقمية, كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية إجابات أطفال  الروضة قي تنمية القيم الروحية بعد مشاهدة القصة ترجع لمستوي الطفل, لصالح أطفال المستوي الثاني, و أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين إجابات الأطفال في تنمية القيم الروحية, بعد مشاهدة القصة الرقمية ترجع لنوع الطفل, ونوع روضته, و توصي الدراسة باستخدام القصة الرقمية  كاستراتيجية  تدريسية تتناسب والأطفال في غرس القيم.

المراجع

المصادر:
1- القرآن الكريم
2- ابن منظور, جمال الدين الأنصاري (1414هـ)، لسان العرب (الطبعة الثالثة)، بيروت: دار صادر.

المراجع:
1-أبو مغنم, كرامي بدوي(2013) فاعلية القصص الرقمية التشاركية في تدريس الدراسات الاجتماعية في التحصيل وتنمية القيم الثقافية والتنمية الأخلاقية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية , مصر , س14, ع 75.
2-آل دحيم,بركان( 2016 ) القصص الرقمية ورسومات الحاسوب, مجلة التعليم الالكتروني.
3-حميد، صالح و ملوح ,عبد الرحمن (1418 - 1998)، موسوعة نضرة النعيم في أخلاق الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم (الطبعة الأولى)، السعودية: دار الوسيلة للنشر والتوزيع.
4-التتري, محمد علي سليم ( 2016) أﺛﺮ توظيف القصص الرقمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثالث الأساسي.
5-حجر, منصور بانقا(2002) الفكر التربوي في الأندلس في القرن الخامس الهجري, رسالة دكتوراه غير منشورة , جامعة الجزيرة , السودان.
6-الحربي, سلمي بنت عيد بن عبد الله (2016) فاعلية القصص الرقمية في تنمية مهارات الاستماع الناقد في مقرر اللغة الانجليزية لدي طالبات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض, المجلة الدولية التربوية المتخصصة, مج 5, ع 8.
7-لحربي : علي بن سعد مطر (2010)، "أهمية دور معلمي العلوم الطبيعية في تنمية القيم العلمية"، جامعة أم القرى.
8-سيد, هويدا محمود (2016)أثر تصميم قصص رقمية في تأريخ الرياضيات في تنمية مهارة تصميمها ومعتقدات دمج تأريخ الرياضيات قي تدريسها لدي المعلمة قبل الخدمة, مجلة تربويات الرياضيات, مصر,مج 19, ع1.
9- شحاتة, نشوي رفعت محمد(2014)تصميم إستراتيجية تعليمية مقترحة عبر الويب في ضوء نموذج أبعاد التعلم لتنمية مهارات تطوير القصص الرقمية التعليمية والاتجاه نحوها, مجلة تكنولوجيا التعليم, مصر, مج 24,ع2.
10-شكر,إيمان جمعة فهمي(2015)استخدام رواية القصص الرقمية في تنمية الهوية الثقافية للأطفال ذوي صعوبات التعلم, مجلة كلية التربية ( جامعة بنها), مصر,مج26,ع1.
11-طبارة. عفيف عبد الفتاح (د.ت) روح الدين الإسلامي, دار الملايين , بيروت.
12-عبد الباسط, حسين محمد (2016)، مواقف عملية لاستخدام حكي القصص الرقمية في تدريس المقررات الدراسية، مجلة التعليم الإلكتروني, م1
13-عطية,مختار عبد الخالق عبد الله(2016)فاعلية إستراتيجية حكي القصص الرقمية التشاركية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي والدافعية لتعلم اللغة العربية لدي متعلميها غير الناطقين بها, مجلة الثقافة والتنمية, مصر,س16,ع1.
14-قطب. محمد(1402) منهج التربية الإسلامية, دار الشروق , بيروت.
15-محمد, عايدة ذيب عبدالله (2013) فاعلية برنامج تدريبي في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدي أطفال الروضة, مجلة العلوم التربوية,ع1.
16-الندوي, أبو الحسن ( 1976) ماذا خسر العالم بانحطاط المسلمين, دار الأنصار, القاهرة.
17- مهدي,حسين وآخرون (2016) فاعلية إستراتيجية في القصص الرقمية في إكساب طالبات الصف التاسع بغزة المفاهيم التكنولوجية, مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, فلسطين,مج4,ع13.
منشور
2022-04-05
كيفية الاقتباس
الدكتور عبد الحميد حسن حاج أمين, & الدكتور منصور بانقا حجر محمد. (2022). فاعلية القصة الرقمية في تنمية القيم الروحية لدي أطفال الروضة: (دراسة تطبيقية على أطفال الروضة بالوحدة الإدارية شرق النيل – محلية مدني الكبري – ولاية الجزيرة – السودان). مجلة العلوم التربوية والانسانية, (11), 88-99. https://doi.org/10.33193/JEAHS.11.2022.230
القسم
المقالات