[1]
محمد هلال سراج السلماني, رامي سليمان الحربي و أ.د. علي حسن نجمي 2025. أثر اختلاف معدل طرح الأسئلة الضمنية (أحادي- متعدد) في الفيديو التفاعلي على تنمية التحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الأحياء. Journal of Educational and Human Sciences. 48 (2025), 353-372. DOI:https://doi.org/10.33193/JEAHS.48.2025.713.