عباس ثجيل وهيب مزعل البندر. أثر الطريقة القياسية في إكساب الطلاب مهارات التجويد السليم لدى طلبة الصف السادس الابتدائي. Journal of Educational and Human Sciences, [S. l.], n. 43, p. 106–120, 2025. DOI: 10.33193/JEAHS.43.2025.602. Disponível em: https://jeahs.com/index.php/jeahs/article/view/602. Acesso em: 26 يوليو. 2026.