محمد هلال سراج السلماني; رامي سليمان الحربي; أ.د. علي حسن نجمي. أثر اختلاف معدل طرح الأسئلة الضمنية (أحادي- متعدد) في الفيديو التفاعلي على تنمية التحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الأحياء. Journal of Educational and Human Sciences, [S. l.], n. 48, p. 353–372, 2025. DOI: 10.33193/JEAHS.48.2025.713. Disponível em: https://jeahs.com/index.php/jeahs/article/view/713. Acesso em: 28 يوليو. 2026.