الهوية الإبداعية وعلاقتها بالشخصية الإيجابية لدى طلبة المرحلة الاعدادية
الكلمات المفتاحية:
الهوية الابداعية، الشخصية الايجا
الملخص
يهدف البحث الحالي الى تعرف العلاقة الارتباطية بين الهوية الإبداعية الشخصية والشخصية الإيجابية لدى طلبة المرحلة الاعدادية، واستعملت الباحثة مقياس الهوية الإبداعية الشخصية ويتكون من (21) فقرة ضمن ثلاثة مجالات ، ومقياس الشخصية الإيجابية ويتكون من (42) فقرة ضمن أربعة مجالات ، وتم التحقق من الخصائص السايكومترية لهما ، وتم التوصل للنتائج بالوسائل الإحصائية المناسبة، وبلغت عينة البحث (355) فردا ، وتوصلت الدراسة الى النتائج الاتية:
- ضعف امتلاك عينة البحث للهوية الشخصية الإيجابية.
- تمتع عينة البحث بالشخصية الإيجابية.
- عدم وجود فروق ذات دلالة احصائيا تبعا لمتغير الجنس (ذكو-اناث) في متغيري الهوية الشخصية الإبداعية ولشخصية الإيجابية.
- وجود علاقة طردية دالة بين الهوية الشخصية الإبداعية والشخصية الإيجابية.
المراجع
1. أبو حلاوة، محمد السعيد ، الشربيني، عاطف مسعد(2016): علم النفس الإيجابي "نشأته وتطوره ونماذج من قضاياه"، ط1، عالم الكتب، القاهرة، مصر.
2. خديجة فميس (2021). أساليب تعامل المراهقين مع التدفق الإعلامي وأثره على تشكيل الهوية. مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة باتنة، الجزائر، ص 32-40.
3. صالح، عامر ناظم(2016): الإفصاح عن الذات وعلاقته بمهارات التواصل الاجتماعي لدى طلبة جامعة بابل، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة بابل، كلية التربية، العراق
4. الطائي ، أنوار غانم (2003) : أساليب معالجة المعلومات وعلاقتها بالعادات الدراسية لدى طلبة جامعة الموصل ، رسالة ماجستير غير منشورة ، الموصل 0
5. ملحم ، سامي محمد .مناهج البحث في التربية وعلم النفس ، ط6 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، عمان- الاردن ،2007.
6. 148.Erikson, E. H.(1963): Childhood and Society, (2nded). Norton and Company Inc., New York.
7. 195.Vanderzanden, J.(1989): Human development, (4thed), Alfred A. Knopf Inc., New York.
8. Berzonsky, M.(1992): Identity Style and coping strategies, Journal of Personality, Vol (60), No (4), p: (771_788).
9. Crocker, J., and Park. L. E.(2004): The costly pursuit of self_esteem. Psychological Bulletin, Vol (130), No (3), p:(392–414).
10. Karwowski,M.(2011): It doesn’t hurt to ask . . But sometimes it hurts to believe: Polish students’ creative self_efficacy and its predictors, Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, Vol (5),p:(154_164).
11. Linley, Alex, and Stephen, Joseph(2004): Applied positive psychology: A new perspective for professional practice." Positive psychology in practice.
12. McCall, G. and Simmons. J.L. (1978): Identities and interactions, The Free Press, New York.
13. Gronlund, N.E.(1971) :Measurement and Evaluation in Teaching:Second , edition , Now York: Macmillan.
14. Penner, Louis A., and Marcia A. Finkelstein(1998): "Dispositional and structural determinants of volunteerism." Journal of personality and social psychology 74.2.
15. Petkus, E. (1996): The creative identity: Creative behavior from the symbolic interactionist perspective. Journal of Creative Behavior, Vol (30), p: (188_196).
16. Seligman, M &Csikzentmihaly, M,(2000): positive psychology An introduction on, American psychologist ,55,pp.5_14).
17. Seligman, Martin (2002): "Positive psychology, positive prevention, and positive therapy." Handbook of positive psychology 2: 3-12.
2. خديجة فميس (2021). أساليب تعامل المراهقين مع التدفق الإعلامي وأثره على تشكيل الهوية. مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة باتنة، الجزائر، ص 32-40.
3. صالح، عامر ناظم(2016): الإفصاح عن الذات وعلاقته بمهارات التواصل الاجتماعي لدى طلبة جامعة بابل، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة بابل، كلية التربية، العراق
4. الطائي ، أنوار غانم (2003) : أساليب معالجة المعلومات وعلاقتها بالعادات الدراسية لدى طلبة جامعة الموصل ، رسالة ماجستير غير منشورة ، الموصل 0
5. ملحم ، سامي محمد .مناهج البحث في التربية وعلم النفس ، ط6 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، عمان- الاردن ،2007.
6. 148.Erikson, E. H.(1963): Childhood and Society, (2nded). Norton and Company Inc., New York.
7. 195.Vanderzanden, J.(1989): Human development, (4thed), Alfred A. Knopf Inc., New York.
8. Berzonsky, M.(1992): Identity Style and coping strategies, Journal of Personality, Vol (60), No (4), p: (771_788).
9. Crocker, J., and Park. L. E.(2004): The costly pursuit of self_esteem. Psychological Bulletin, Vol (130), No (3), p:(392–414).
10. Karwowski,M.(2011): It doesn’t hurt to ask . . But sometimes it hurts to believe: Polish students’ creative self_efficacy and its predictors, Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, Vol (5),p:(154_164).
11. Linley, Alex, and Stephen, Joseph(2004): Applied positive psychology: A new perspective for professional practice." Positive psychology in practice.
12. McCall, G. and Simmons. J.L. (1978): Identities and interactions, The Free Press, New York.
13. Gronlund, N.E.(1971) :Measurement and Evaluation in Teaching:Second , edition , Now York: Macmillan.
14. Penner, Louis A., and Marcia A. Finkelstein(1998): "Dispositional and structural determinants of volunteerism." Journal of personality and social psychology 74.2.
15. Petkus, E. (1996): The creative identity: Creative behavior from the symbolic interactionist perspective. Journal of Creative Behavior, Vol (30), p: (188_196).
16. Seligman, M &Csikzentmihaly, M,(2000): positive psychology An introduction on, American psychologist ,55,pp.5_14).
17. Seligman, Martin (2002): "Positive psychology, positive prevention, and positive therapy." Handbook of positive psychology 2: 3-12.
منشور
2025-07-24
كيفية الاقتباس
م. حنان فلاح حسن. (2025). الهوية الإبداعية وعلاقتها بالشخصية الإيجابية لدى طلبة المرحلة الاعدادية. Journal of Educational and Human Sciences, (46), 76-91. https://doi.org/10.33193/JEAHS.46.2025.663
إصدار
القسم
المقالات
الحقوق الفكرية (c) 2025 م. حنان فلاح حسن
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
