تصور مقترح لتطوير الاستثمار الجامعي كمدخل لتنويع بدائل تمويل التعليم العالي وتحقيق التنمية المستدامة في الجامعات السعودية
الكلمات المفتاحية:
الاستثمار الجامعي، بدائل تمويل التعليم، التنمية المستدامة
الملخص
هدفت البحث إلى التعرف على الاستثمار الجامعي والتنمية المستدامة بالجامعات السعودية، وتحديد ما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيًا في كل من الاستثمار الجامعي والتنمية المستدامة تعزي لمتغيرات (الجنس والمسمى الوظيفي وسنوات الخبرة)، وتقديم تصور مقترح لتطوير الاستثمار الجامعي كمدخل لتنويع بدائل تمويل التعليم العالي وتحقيق التنمية المستدامة في الجامعات السعودية، واتبع البحث المنهج الوصفي، وتم استخدام استبانة لقياس الاستثمار الجامعي، وأخرى لقياس التنمية المستدامة، وتم تطبيقهما على عينة مكونة من (165) من القيادات الجامعية، وتوصل البحث إلى أن واقع كل من الاستثمار الجامعي والتنمية المستدامة جاء بدرجة كبيرة في الأبعاد وفي الدرجة الكلية، ولا توجد فروق دالة إحصائيًا في كل من الاستثمار الجامعي والتنمية المستدامة تعزي لمتغيرات (الجنس، والمسمى الوظيفي، وسنوات الخبرة)، وتم تقديم تصور مقترح لتطوير الاستثمار الجامعي كمدخل لتنويع بدائل تمويل التعليم العالي وتحقيق التنمية المستدامة في الجامعات السعودية.
المراجع
1. الأمم المتحدة. (2019). أهداف التنمية المستدامة. تم الاسترداد بتاريخ 18/ 8/ 2023م، متاح على: https://www.un.org/sustainabledevelopment/ar/energy/
2. أيوب، بولين المعوشي. (2016). إشكالية التنمية المستدامة في العالم العربي. لبنان: دار أفكار للطباعة والنشر.
3. بنو مصطفى، سهيل محمد، الجار الله، ناصر بن علي، و المعايطة، حازم عبدالعزيز. (2012). إدارة الجودة الشاملة وأثرها على كفاءة الأداء الأكاديمي في الجامعات السعودية: دراسة تطبيقية على جامعة المجمعة. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 28(2)، 57- 86.
4. جوهر، علي، والملاحي، وفاء. (2018). متطلبات تنويع مصادر تمويل التعليم في مصر في ضوء التوجهات المعاصرة. الثقافة والتنمية، 19(130)، 203- 238.
5. الحاسي، أريج إبراهيم. (2022). التحول الرقمي في الجامعات الليبية أثناء جائحة كورونا وعلاقته بالتنمية المستدامة. مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث، 3(7)، 134- 155.
6. الحسنات، ساري عوض. (2017). تفعيل الاستثمار في البنية التحتية: مصدر مقترح لتمويل جامعة الأزهر بغزة. مجلة البحث العلمي في التربية، جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية، 18(9)، 275- 296.
7. الحصف، منيرة بنت مسفر، و السعادات، خليل بن إبراهيم. (2023). بدائل مقترحة لتنوع مصادر تمويل برامج التعليم المستمر في الجامعات السعودية في ضوء التجارب العالمية. مجلة رماح للبحوث والدراسات، (77)، 313- 351.
8. حمدان، عروة محمد. (2020). تطوير التعليم في الجامعات السعودية من خلال تطبيق متطلبات إدارة الجودة الشاملة في التعليم الجامعي. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية، 8(1)، 142- 156.
9. الحوت، محمد، وشاذلي، ناهد. (2007). التعليم والتنمية. القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.
10. الدهمش، خالد بن محمد. (2019). تصور مقترح لتطوير تمويل التعليم الجامعي بالمملكة العربية السعودية في ضوء رؤية 2030. آفاق جديدة في تعليم الكبار، جامعة عين شمس، (26)، 51- 94.
11. الدوسري، نورة بنت فراج بن محمد، و السنانى، على بن محمد. (2017). علاقة تمويل التعليم العام بتحقيق الجودة الشاملة في المدارس المتوسطة بمحافظة رماح والهجر التابعة لها. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، 8(1)، 206- 230.
12. ديب، ريدة، ومهنا، سليمان. (2009). التخطيط من أجل التنمية المستدامة. مجلة جامعة دمشق للعلوم الهندسية، 25(1).
13. الراشدان، عبد الله زاهي. (2008). في اقتصاديات التعليم. دار وائل للنشر، عمان.
14. الزلزلة، يوسف. (2011). مفهوم الاستثمار في التعليم العالي. المؤتمر التربوي الثاني - الاستثمار في التعليم العالي، جمعية المركز الاسلامي للتوجيه والتعليم العالي.
15. شعيب، ابتهال عبد الله. (2021). تنويع مصادر التمويل في التعليم وتأثيرها على السياسات التعليمية. المجلة العربية للنشر العلمي، (30)، 210- 226.
16. شلغوم، كريمة، ومدفونى، هندة. (2020). الاستثمار التعليمي في رأس المال البشري كمدخل استراتيجي لتحسين جودة التعليم العالي في ظل اقتصاد المعرفة: دراسة حالة بعض الجامعات الجزائرية. مجلة جديد الاقتصاد، 15(1)، 235- 264.
17. الشنيفي، علي بن عبد الله. (2018). البدائل المقترحة لتمويل التعليم العالي في المملكة العربية السعودية على ضوء تجارب بعض الدول المتقدمة. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 2(10)، 70- 92.
18. صباح، غربي. (2008). الاستثمار في التعليم ونظرياته. مجلة كلية الآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية، 2(3)، 1- 38.
19. طاقة، محمد. (2010). فلسفة التعليم الجامعي الأهلي في العراق المضمون والأبعاد. بحوث المؤتمر العلمي الثاني لجامعة أهل البيت (عليهم السلام)، (2)، 170- 183.
20. عبد الحي، رمزي. (2006). التعليم العالي والتنمية. الإسكندرية: دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر.
21. عبد المعطي، أحمد حسين، ومحفوظ، راندا رفعت. (2018). دور الكليات المعتمدة بالجامعات المصرية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة (كلية التربية بأسيوط أنموذجًا) دراسة تحليلية. مجلة كلية التربية، جامعة أسيوط، 34(7).
22. عبد المولي، مروة جبرو عبدالرحمن. (2019). دور البحث التربوي في دعم أهداف ومتطلبات التنمية المستدامة بالجامعات المصرية: دراسة تطبيقية بكلية التربية جامعة أسوان. المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية، الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية، (31)، 182- 226.
23. عثماني، أنيسة. (2021). دراسة قياسية لأثر الاستثمار في التعليم العالي على النمو الاقتصادي في الجزائر خلال الفترة (1990-2017). مجلة العلوم الاقتصادية وعلوم التسيير، 21(1)، 128- 143.
24. عساف، محمود عبد المجيد. (2015). دور التمكين في تحقيق التنمية المستدامة بالجامعات الفلسطينية. جرس للبحوث والدراسات، جامعة جرش، 16(1)، 365- 392.
25. على، أشرف. (2013). دور البحث العلمي والدراسات العليا في الجامعات الفلسطينية في تحقيق التنمية المستدامة، رسالة ماجستير، كلية التجارة، الجامعة الإسلامية، غزة .
26. العمارى، ياسين محسن محمد على. (2020). آليات تحقيق الاستدامة في الجامعات اليمنية. المؤتمر العلمي الثاني للعلوم الإدارية: التنمية المستدامة ركيزة الأمن والاستقرار والسلام، جامعة الأندلس للعلوم والتقنية، 2، 417- 456.
27. العمر، عبدالعزيز بن سعود. (2008). أولويات الاستثمار في مجال التعليم الأهلي ما قبل الجامعي: وقائع اللقاء الثالث بين ممثلي الجامعات ورؤساء الغرف التجارية والصناعية في دول الخليج العربية. مكتب التربية العربي لدول الخليج، الظهران، (3)، 1- 13.
28. العمري، ماجد بن فهد. (2019). دور إدارات الجامعات الحكومية السعودية في التحول نحو الاستدامة في ضوء بعض الخبرات العالمية: تصور مقترح. أطروحة دكتوراه، جامعة الإمام محمد بن سعود، السعودية.
29. عيد، محمود عمر أحمد. (2019). تحقيق الأنشطة الطلابية لبعض أهداف التنمية المستدامة بالجامعات المصرية من وجهة نظر الطلاب: دراسة حالة لجامعة الفيوم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية،11(5)، 311- 397.
30. الغرباوي، شهدان عادل. (2020). التنمية المستدامة: ما بين أطر التنمية الاجتماعية والاقتصادية وعلاقتها بالموارد البشرية. الإسكندرية: دار الفكر الجامعي.
31. فيروز، نعمان أحمد على عبدالله. (2022). متطلبات الاستثمار الرشيد في التعليم العالي اليمني لبناء اقتصاد وطني قائم على المعرفة. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية، (57)، 196- 245.
32. القحطاني، محمد بن سعيد عبد الله. (1429). الاستثمارات المستقبلية للقطاع الخاص في التعليم العام في المملكة العربية السعودية. رسالة دكتوراه في الإدارة التربوية والتخطيط، رسالة غير منشورة، جامعة ام القري.
33. كلوب، أيمن محمد أحمد. (2022). مدى تطبيق معايير ضمان الجودة الشاملة في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وعلاقتها ببعض المتغيرات. المجلة الدولية لضمان الجودة، 5(1)، 14- 26.
34. الكيلاني، أنمار، والعازمي، مزنة. (2008). دراسة الاستثمار التربوي للتعليم الجامعي في مستوى البكالوريوس في دولة الكويت من خلال تحليل سعر المنفعة للعام الدراسي 2004/ 2005. دراسات، العلوم التربوية، 35(2)، 437- 469.
35. المالكي، عبد الله بن محمد بن صالح. (1435). بدائل تمويل التعليم العالي الحكومي في المملكة العربية السعودية، المجلة السعودية للتعليم العالي، (10)، 113- 147.
36. المالكي، عبد الله. (2013). بدائل تمويل التعليم العالي الحكومي في المملكة العربية السعودية. المجلة السعودية للتعليم العالي، (10)، 113- 147.
37. وزارة المالية. (1440). ميزانية العام المالي 2018. مسترجع من: https://www.mof.gov.sa
38. اليونسكو. (2005). البعد الثقافي للتنمية، نحو مدخل إجرائي. ترجمة محمد عبد الدايم، القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.
39. Abeli, W., Pillay, P., FitzGerald, P., Hodgson, S., Ishengoma, J., Mgaya, Y., & Lokina, R. (2010). Investment in Higher Education-New Directions.
40. Akpotu, N. E. (2018). Investment in Human Capital Development: Challenges and Pathways for Sustainable Funding in Nigeria. Being the 61st in the Series of Inaugural Lectures of the Delta State University, Abraka held on Thursday, 12th April, 2018. 4.
41. Brennan, J., Deer, F., Trilokekar, R. D., Findlay, L., Foster, K., Laforest, G., ... & Wright, J. M. (2021). Investing in a better future: higher education and post-COVID Canada. Facets, 6(1), 871-911.
42. Hák, T., Janoušková, S., & Moldan, B. (2016). Sustainable Development Goals: A need for relevant indicators. Ecological indicators, 60, 565-573.
43. Jankowska, Maria, & Marcum, James. (2010). Sustainability Challenge for Academic Libraries: Planning for the Future. College & Research Libraries Journal, 71(2), 160-170
44. Kate, Sablosky, Elengold. (2019). The Investment Imperative. Social Science Research Network, Hous. L. Rev., 57, 1.
45. Korwin-Szymanowska, A., Lewandowska, E., & Witkowska-Tomaszewska, A. (2016). Edukacja dla zrównoważonego rozwoju w perspektywie wyzwań społeczeństwa wiedzy. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej.
46. Lorek, A., Lorek, E., & Koczur, W. (2023). Education for sustainable development in Polish institutions of higher education–present and future. Economics and Environment, 84(1), 116-132.
47. Mellior, G. (2020). Higher education funding, welfare and inequality in equilibrium (No. 2005). School of Economics Discussion Papers.
48. Mokski, E., Leal Filho, W., Sehnem, S., & Andrade Guerra, J. B. S. O. D. (2023). Education for sustainable development in higher education institutions: an approach for effective interdisciplinarity. International Journal of Sustainability in Higher Education, 24(1), 96-117
49. Mughan, S., Sherrod Hale, J., & Woronkowicz, J. (2022). Build it and will they come?: the effect of investing in cultural consumption amenities in higher education on student-level outcomes. Research in Higher Education, 63(1), 60-91.
50. Mukherjee, S., & Sarkar, R. J. (2021). Investment on Higher Education: A Source of Knowledge Creation and Income Generation. In Comparative Advantage in the Knowledge Economy (pp. 241-249). Emerald Publishing Limited.
51. Mukherjee, S., & Sarkar, R. J. (2021). Investment on Higher Education: A Source of Knowledge Creation and Income Generation. In Comparative Advantage in the Knowledge Economy (pp. 241-249). Emerald Publishing Limited.
52. Ogunode, N. J., Onyekachi, M. C., & Ayoko, V. O. (2023). Investment in University Education in Nigeria: Obstacles and Possible Solutions. Central Asian Journal of Innovations on Tourism Management and Finance, 4(2), 59-66.
53. Okonta, V., & Osakwe, N. G. .(2022). Investing in university education in Nigeria: who should pay?. Innovations, www.journal-innovations.com, 307- 321.
54. Onocha, C. O. (2013). “Investing in Education: Emerging Challenges: A keynote address” in Arubayi, E. A., Akpotu, N. E. &Oghuvbu, E. P (eds.), Investing in Education: Emerging Challenges. Nigerian Association for Educational Administration and Planning (NAEAP), Delta State Chapter. 13.
55. Popescu, M., & Beleaua, I. C. (2014). Improving management of sustainable development in universities. Bulletin of the Transilvania University of Brasov. Series V: Economic Sciences, 97-106.
56. Sachs, J. D., Schmidt-Traub, G., Mazzucato, M., Messner, D., Nakicenovic, N., & Rockström, J. (2019). Six transformations to achieve the sustainable development goals. Nature sustainability, 2(9), 805-814.
57. Wong, P. K., Ho, Y. P., & Singh, A. (2007). Towards an “entrepreneurial university” model to support knowledge-based economic development: the case of the National University of Singapore. World Development, 35(6), 941-958 .
2. أيوب، بولين المعوشي. (2016). إشكالية التنمية المستدامة في العالم العربي. لبنان: دار أفكار للطباعة والنشر.
3. بنو مصطفى، سهيل محمد، الجار الله، ناصر بن علي، و المعايطة، حازم عبدالعزيز. (2012). إدارة الجودة الشاملة وأثرها على كفاءة الأداء الأكاديمي في الجامعات السعودية: دراسة تطبيقية على جامعة المجمعة. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 28(2)، 57- 86.
4. جوهر، علي، والملاحي، وفاء. (2018). متطلبات تنويع مصادر تمويل التعليم في مصر في ضوء التوجهات المعاصرة. الثقافة والتنمية، 19(130)، 203- 238.
5. الحاسي، أريج إبراهيم. (2022). التحول الرقمي في الجامعات الليبية أثناء جائحة كورونا وعلاقته بالتنمية المستدامة. مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث، 3(7)، 134- 155.
6. الحسنات، ساري عوض. (2017). تفعيل الاستثمار في البنية التحتية: مصدر مقترح لتمويل جامعة الأزهر بغزة. مجلة البحث العلمي في التربية، جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية، 18(9)، 275- 296.
7. الحصف، منيرة بنت مسفر، و السعادات، خليل بن إبراهيم. (2023). بدائل مقترحة لتنوع مصادر تمويل برامج التعليم المستمر في الجامعات السعودية في ضوء التجارب العالمية. مجلة رماح للبحوث والدراسات، (77)، 313- 351.
8. حمدان، عروة محمد. (2020). تطوير التعليم في الجامعات السعودية من خلال تطبيق متطلبات إدارة الجودة الشاملة في التعليم الجامعي. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية، 8(1)، 142- 156.
9. الحوت، محمد، وشاذلي، ناهد. (2007). التعليم والتنمية. القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.
10. الدهمش، خالد بن محمد. (2019). تصور مقترح لتطوير تمويل التعليم الجامعي بالمملكة العربية السعودية في ضوء رؤية 2030. آفاق جديدة في تعليم الكبار، جامعة عين شمس، (26)، 51- 94.
11. الدوسري، نورة بنت فراج بن محمد، و السنانى، على بن محمد. (2017). علاقة تمويل التعليم العام بتحقيق الجودة الشاملة في المدارس المتوسطة بمحافظة رماح والهجر التابعة لها. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، 8(1)، 206- 230.
12. ديب، ريدة، ومهنا، سليمان. (2009). التخطيط من أجل التنمية المستدامة. مجلة جامعة دمشق للعلوم الهندسية، 25(1).
13. الراشدان، عبد الله زاهي. (2008). في اقتصاديات التعليم. دار وائل للنشر، عمان.
14. الزلزلة، يوسف. (2011). مفهوم الاستثمار في التعليم العالي. المؤتمر التربوي الثاني - الاستثمار في التعليم العالي، جمعية المركز الاسلامي للتوجيه والتعليم العالي.
15. شعيب، ابتهال عبد الله. (2021). تنويع مصادر التمويل في التعليم وتأثيرها على السياسات التعليمية. المجلة العربية للنشر العلمي، (30)، 210- 226.
16. شلغوم، كريمة، ومدفونى، هندة. (2020). الاستثمار التعليمي في رأس المال البشري كمدخل استراتيجي لتحسين جودة التعليم العالي في ظل اقتصاد المعرفة: دراسة حالة بعض الجامعات الجزائرية. مجلة جديد الاقتصاد، 15(1)، 235- 264.
17. الشنيفي، علي بن عبد الله. (2018). البدائل المقترحة لتمويل التعليم العالي في المملكة العربية السعودية على ضوء تجارب بعض الدول المتقدمة. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 2(10)، 70- 92.
18. صباح، غربي. (2008). الاستثمار في التعليم ونظرياته. مجلة كلية الآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية، 2(3)، 1- 38.
19. طاقة، محمد. (2010). فلسفة التعليم الجامعي الأهلي في العراق المضمون والأبعاد. بحوث المؤتمر العلمي الثاني لجامعة أهل البيت (عليهم السلام)، (2)، 170- 183.
20. عبد الحي، رمزي. (2006). التعليم العالي والتنمية. الإسكندرية: دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر.
21. عبد المعطي، أحمد حسين، ومحفوظ، راندا رفعت. (2018). دور الكليات المعتمدة بالجامعات المصرية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة (كلية التربية بأسيوط أنموذجًا) دراسة تحليلية. مجلة كلية التربية، جامعة أسيوط، 34(7).
22. عبد المولي، مروة جبرو عبدالرحمن. (2019). دور البحث التربوي في دعم أهداف ومتطلبات التنمية المستدامة بالجامعات المصرية: دراسة تطبيقية بكلية التربية جامعة أسوان. المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية، الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية، (31)، 182- 226.
23. عثماني، أنيسة. (2021). دراسة قياسية لأثر الاستثمار في التعليم العالي على النمو الاقتصادي في الجزائر خلال الفترة (1990-2017). مجلة العلوم الاقتصادية وعلوم التسيير، 21(1)، 128- 143.
24. عساف، محمود عبد المجيد. (2015). دور التمكين في تحقيق التنمية المستدامة بالجامعات الفلسطينية. جرس للبحوث والدراسات، جامعة جرش، 16(1)، 365- 392.
25. على، أشرف. (2013). دور البحث العلمي والدراسات العليا في الجامعات الفلسطينية في تحقيق التنمية المستدامة، رسالة ماجستير، كلية التجارة، الجامعة الإسلامية، غزة .
26. العمارى، ياسين محسن محمد على. (2020). آليات تحقيق الاستدامة في الجامعات اليمنية. المؤتمر العلمي الثاني للعلوم الإدارية: التنمية المستدامة ركيزة الأمن والاستقرار والسلام، جامعة الأندلس للعلوم والتقنية، 2، 417- 456.
27. العمر، عبدالعزيز بن سعود. (2008). أولويات الاستثمار في مجال التعليم الأهلي ما قبل الجامعي: وقائع اللقاء الثالث بين ممثلي الجامعات ورؤساء الغرف التجارية والصناعية في دول الخليج العربية. مكتب التربية العربي لدول الخليج، الظهران، (3)، 1- 13.
28. العمري، ماجد بن فهد. (2019). دور إدارات الجامعات الحكومية السعودية في التحول نحو الاستدامة في ضوء بعض الخبرات العالمية: تصور مقترح. أطروحة دكتوراه، جامعة الإمام محمد بن سعود، السعودية.
29. عيد، محمود عمر أحمد. (2019). تحقيق الأنشطة الطلابية لبعض أهداف التنمية المستدامة بالجامعات المصرية من وجهة نظر الطلاب: دراسة حالة لجامعة الفيوم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية،11(5)، 311- 397.
30. الغرباوي، شهدان عادل. (2020). التنمية المستدامة: ما بين أطر التنمية الاجتماعية والاقتصادية وعلاقتها بالموارد البشرية. الإسكندرية: دار الفكر الجامعي.
31. فيروز، نعمان أحمد على عبدالله. (2022). متطلبات الاستثمار الرشيد في التعليم العالي اليمني لبناء اقتصاد وطني قائم على المعرفة. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية، (57)، 196- 245.
32. القحطاني، محمد بن سعيد عبد الله. (1429). الاستثمارات المستقبلية للقطاع الخاص في التعليم العام في المملكة العربية السعودية. رسالة دكتوراه في الإدارة التربوية والتخطيط، رسالة غير منشورة، جامعة ام القري.
33. كلوب، أيمن محمد أحمد. (2022). مدى تطبيق معايير ضمان الجودة الشاملة في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وعلاقتها ببعض المتغيرات. المجلة الدولية لضمان الجودة، 5(1)، 14- 26.
34. الكيلاني، أنمار، والعازمي، مزنة. (2008). دراسة الاستثمار التربوي للتعليم الجامعي في مستوى البكالوريوس في دولة الكويت من خلال تحليل سعر المنفعة للعام الدراسي 2004/ 2005. دراسات، العلوم التربوية، 35(2)، 437- 469.
35. المالكي، عبد الله بن محمد بن صالح. (1435). بدائل تمويل التعليم العالي الحكومي في المملكة العربية السعودية، المجلة السعودية للتعليم العالي، (10)، 113- 147.
36. المالكي، عبد الله. (2013). بدائل تمويل التعليم العالي الحكومي في المملكة العربية السعودية. المجلة السعودية للتعليم العالي، (10)، 113- 147.
37. وزارة المالية. (1440). ميزانية العام المالي 2018. مسترجع من: https://www.mof.gov.sa
38. اليونسكو. (2005). البعد الثقافي للتنمية، نحو مدخل إجرائي. ترجمة محمد عبد الدايم، القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.
39. Abeli, W., Pillay, P., FitzGerald, P., Hodgson, S., Ishengoma, J., Mgaya, Y., & Lokina, R. (2010). Investment in Higher Education-New Directions.
40. Akpotu, N. E. (2018). Investment in Human Capital Development: Challenges and Pathways for Sustainable Funding in Nigeria. Being the 61st in the Series of Inaugural Lectures of the Delta State University, Abraka held on Thursday, 12th April, 2018. 4.
41. Brennan, J., Deer, F., Trilokekar, R. D., Findlay, L., Foster, K., Laforest, G., ... & Wright, J. M. (2021). Investing in a better future: higher education and post-COVID Canada. Facets, 6(1), 871-911.
42. Hák, T., Janoušková, S., & Moldan, B. (2016). Sustainable Development Goals: A need for relevant indicators. Ecological indicators, 60, 565-573.
43. Jankowska, Maria, & Marcum, James. (2010). Sustainability Challenge for Academic Libraries: Planning for the Future. College & Research Libraries Journal, 71(2), 160-170
44. Kate, Sablosky, Elengold. (2019). The Investment Imperative. Social Science Research Network, Hous. L. Rev., 57, 1.
45. Korwin-Szymanowska, A., Lewandowska, E., & Witkowska-Tomaszewska, A. (2016). Edukacja dla zrównoważonego rozwoju w perspektywie wyzwań społeczeństwa wiedzy. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej.
46. Lorek, A., Lorek, E., & Koczur, W. (2023). Education for sustainable development in Polish institutions of higher education–present and future. Economics and Environment, 84(1), 116-132.
47. Mellior, G. (2020). Higher education funding, welfare and inequality in equilibrium (No. 2005). School of Economics Discussion Papers.
48. Mokski, E., Leal Filho, W., Sehnem, S., & Andrade Guerra, J. B. S. O. D. (2023). Education for sustainable development in higher education institutions: an approach for effective interdisciplinarity. International Journal of Sustainability in Higher Education, 24(1), 96-117
49. Mughan, S., Sherrod Hale, J., & Woronkowicz, J. (2022). Build it and will they come?: the effect of investing in cultural consumption amenities in higher education on student-level outcomes. Research in Higher Education, 63(1), 60-91.
50. Mukherjee, S., & Sarkar, R. J. (2021). Investment on Higher Education: A Source of Knowledge Creation and Income Generation. In Comparative Advantage in the Knowledge Economy (pp. 241-249). Emerald Publishing Limited.
51. Mukherjee, S., & Sarkar, R. J. (2021). Investment on Higher Education: A Source of Knowledge Creation and Income Generation. In Comparative Advantage in the Knowledge Economy (pp. 241-249). Emerald Publishing Limited.
52. Ogunode, N. J., Onyekachi, M. C., & Ayoko, V. O. (2023). Investment in University Education in Nigeria: Obstacles and Possible Solutions. Central Asian Journal of Innovations on Tourism Management and Finance, 4(2), 59-66.
53. Okonta, V., & Osakwe, N. G. .(2022). Investing in university education in Nigeria: who should pay?. Innovations, www.journal-innovations.com, 307- 321.
54. Onocha, C. O. (2013). “Investing in Education: Emerging Challenges: A keynote address” in Arubayi, E. A., Akpotu, N. E. &Oghuvbu, E. P (eds.), Investing in Education: Emerging Challenges. Nigerian Association for Educational Administration and Planning (NAEAP), Delta State Chapter. 13.
55. Popescu, M., & Beleaua, I. C. (2014). Improving management of sustainable development in universities. Bulletin of the Transilvania University of Brasov. Series V: Economic Sciences, 97-106.
56. Sachs, J. D., Schmidt-Traub, G., Mazzucato, M., Messner, D., Nakicenovic, N., & Rockström, J. (2019). Six transformations to achieve the sustainable development goals. Nature sustainability, 2(9), 805-814.
57. Wong, P. K., Ho, Y. P., & Singh, A. (2007). Towards an “entrepreneurial university” model to support knowledge-based economic development: the case of the National University of Singapore. World Development, 35(6), 941-958 .
منشور
2024-04-11
كيفية الاقتباس
د. علي بن سلطان علي السهيمي. (2024). تصور مقترح لتطوير الاستثمار الجامعي كمدخل لتنويع بدائل تمويل التعليم العالي وتحقيق التنمية المستدامة في الجامعات السعودية. Journal of Educational and Human Sciences, (34), 162-198. https://doi.org/10.33193/JEAHS.34.2024.479
إصدار
القسم
المقالات
