ممارسة مبادئ الحوكمة في مؤسسات التعليم ما قبل الجامعي في المملكة العربية السعودية
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع ممارسة مبادئ الحوكمة في مؤسسات التعليم ما قبل الجامعي في المملكة العربية السعودية، كما تعكسه الدراسات والأدبيات السعودية المنشورة خلال الفترة (2000–2025). و اعتمدت الدراسة منهجية المراجعة المنظَّمة للأدبيات العلمية، من خلال حصر الدراسات المرتبطة بحوكمة التعليم ما قبل الجامعي في السعودية وفق ثلاثة معايير رئيسة: ارتباط موضوع الدراسة بالحوكمة في مستويات القطاع (الوزارة، إدارات ومكاتب التعليم، المدارس، والبرامج المرتبطة بها)، وأن تكون الدراسة مقالة علمية محكَّمة منشورة في مجلة علمية معتمدة ومفهرسة في (جوجل الباحث العلمي، دار المنظومة، المكتبة الرقمية السعودية)، وأن تكون منشورة خلال المدة من 2000 إلى 2025م. كما أظهرت النتائج – بعد تحليل ثلاث عشرة دراسة (تسع ميدانية وأربع مكتبية) – أن الدراسات الميدانية اعتمدت غالبًا المنهج الوصفي المسحي والاستبانة، وبيَّنت أن الشفافية والإفصاح والمساءلة وأبعاد الحوكمة الرقمية تتحقق بدرجات متوسطة إلى مرتفعة، مقابل ضعف نسبي مستمر في ممارسات المشاركة على مستوى الوزارة والمدرسة والبرامج. كما كشفت النتائج عن أن المعوِّقات الإدارية والتنظيمية والثقافية تشكل تحديًا جوهريًا أمام ترسيخ الحوكمة، أكثر من كون التحديات مادية أو تقنية، وأن هناك فجوة بين النموذج المعياري للحوكمة كما تصوغه الأدبيات، ومستوى التطبيق الفعلي في الميدان.
المراجع
2. البسام, بسام. (2014). الحوكمة الرشيدة: دراسة حالة العربية السعودية. بحوث اقتصادية عربية, 23(68.67).
3. البشر ,سعود, بولي أبوبكر عبد الله، السبيعي، حصه ,العجلان، خالد محمد، الغامدي، خليل محمد، الدويس، راكان عبدالعزيز، العتيبي، سارة حامد، الضفيان، سعود محمد، الحارثي، عبدالله عايش، و الشهري، مشعل شافي. (2024). تحسين ممارسات الحوكمة في المدارس الخاصة في المملكة العربية السعودية من خلال تطبيق أحد نماذج الاعتماد المدرسي العالمية. Journal of Educational and Human Sciences, 41, 143–184.
4. الرشيدي, م, المحروقي, ح حمدي & السيد,هـ. (2025). دور الحوكمة في تحقيق التنمية المستدامة بقطاع التعليم في المملكة العربية السعودية: دراسة مرجعية.مجلة الزقازيق للبحوث الزراعية. م 52 ع2
5. السليمان,ج & النوح, ع. (2025). واقع تطبيق حوكمة إدارة التدريب الإلكتروني لمديري مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (119), 465-494.
6. صحيفة ام القرى. (2024). الدليل الاسترشادي لحوكمة الجهات العامة. مسترجع من https://www.uqn.gov.sa/details?p=25324
7. العبدان, سعد , الثويني, & طارق . (2025). درجة توافر الممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين بإدارات التعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء الحوكمة الإلكترونية. المجلة العربية للتربية النوعية, 9(35), 455-498.
8. العتيبي، سامية بنت تراحيب بن بين، و المفيز، خولة بنت عبد الله بن محمد. (2021). حوكمة التحول الرقمي في الإدارات التعليمية بالمملكة العربية السعودية في ضوء الممارسات العالمية. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, 66, 192–216. https://doi.org/10.33193/JALHSS.66.2021.462
9. العجمي, حصه عبد الله محمد, & عبد الرازق, ماجدة مصطفى. (2025). درجة تطبيق مبادئ الحوكمة الرشيدة في المدارس الأهلية بمدينة الرياض The degree of application of good governance principles in private schools in the city of Riyadh. مجلة تكنولوجيا العلوم الإنسانية والإدارية, 2(5), 164-215. doi: 10.21608/tssa.2025.448859
10. القحطاني, سعود والسبيعي, خالد . (2024). معوقات تطويرُ صُنع القرار في وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء أبعاد الحوكمة. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية, 8(36), 315-356.
11. القرشي, عبدالله سرور. (2020). حوكمة الإدارة التعليمية من وجهة نظر قادة المدارس في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030. مجلة علوم الإنسان والمجتمع, 9(5), 221-272.
12. المطيري, وردة عبد الله و, الهاجري, عبدالعزيز. (2025). آليات تطوير أداء منظومة الإشراف التربوي بإدارات التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء الحوكمة الرقمية. المجلة العلمية لکلية التربية جامعة الوادي الجديد, 17(54), 50-69.
13. المنيع, حمد بن إبراهيم. (2024). واقع الحوكمة في مدراس التعليم الأهلي الثانوي من وجهة نظر مديريها بمدينة الرياض. مجلة کلية التربية فى العلوم التربوية, 48(1), 17-50. doi: 10.21608/jfees.2024.354450
14. الموسى, سماح & المنقاش, سارة. (2025). حوكمة العمل التطوعي في المرحلة الثانوية بإدارات التعليم في المملكة العربية السعودية ومعوقات تطبيقها. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (118), 176-209.
15. وزارة التعليم. (2025). وزارة التعليم تعتمد عددًا من السياسات والأدلة لتعزيز الحوكمة المؤسسية.
16. وكالة الأنباء السعودية. (2016).إطار حوكمة تحقيق "رؤية المملكة العربية السعودية 2030.
17. Elfert, M., & Ydesen, C. (2023). Global governance of education. Educational governance research.
18. Hudson, C. (2007). Governing the governance of education: The state strikes back?. European Educational Research Journal, 6(3), 266-282.
الحقوق الفكرية (c) 2026 د. سعود غسان البشر , مشعل شافي الشهري , ابتسام سعد القحطاني , أحمد بن جابر الشهري , أحمد سعد الغامدي , أمل سائر العتيبي , حمزة عيسى إبراهيم , سعود محمد الضفيان , عبد العزيز أديسا لانين , عبدالعزيز بن مطلق البلوي , فهد سعد المقاطي , فيصل ريزا
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
